¡BUENAS A TODOS Y TODAS!
Llegamos a la última publicación sobre las actividades de esta asignatura y, por lo tanto, del blog. Me da mucha pena, pues he ido registrando las actividades que he ido realizando, así como mi evolución en este área.
Sin embargo, he de centrarme en esta tarea, muy diferente pero muy especial. En ella debíamos realizar una Unidad Didáctica. En mi caso, la realicé junto con dos compañeras más, y decidimos hacerla para niños y niñas de sexto de primaria. A continuación dejo la Unidad Didáctica al completo.
Antes de dar por terminada esta publicación, he de hacer varias aclaraciones sobre la unidad didáctica:
- No se ha especificado que la Unidad Didáctica sea para un colegio con una clase social determinada, ya que hemos realizado las actividades de forma que sirva para todo tipo de colegios.
- Hemos decidido ir desde el presente hasta el pasado ya que, generalmente, se va del pasado al presente. Al realizar esto, muchas veces el alumnado se pierde, ya que no todos controlan de forma correcta el concepto del tiempo. Sin embargo, si partimos desde su presente, pasando por sus padres y sus abuelos, lograrán conocerlo con una mayor claridad.
- Se ha presentado esta Unidad Didáctica en clase, delante de los compañeros y compañeras, y del profesor. Las indicaciones generales que nos ha hecho el profesor han sido que la rúbrica de la última actividad, deberíamos llevarla a cabo con preguntas de "sí" o "no"; ya que son edades en las que tienden a ir a la neutralidad, por lo que debemos realizar este estilo de preguntas para tener unas respuestas más fiables.
Estamos muy satisfechas con la actividad de cierre que hemos realizado, ya que hemos cumplido con los objetivos necesarios para realizarla. Además, podremos emplearla en el futuro, tal y como nos ha indicado el profesor, pues es una Unidad Didáctica muy completa. Deberemos adaptarla al alumnado, las enseñanzas y los contenidos que estén establecidos para ese momento, pero es una muy buena referencia.
Comentarios
Publicar un comentario